素描入門教程——學畫善問

        這里的“善”，作“長于”或“愛好”講，學畫要善問，就是要善于或愛好提問題，首問己，后問師，再問書本來求知，不善提問，不算好學生， 做教師的，都有個經驗，不論課上課下，不管課前課后，學生們倘悶聲不響，沒有發問，或是異口同聲，都說，“沒問題”，就如賬房先生平衡收支，出現莫名有余時，這不會令他喜上眉梢。

        相反，經驗會告訴他，顯然是出了問題。學生，不帶著問題來學。沒問題，來干啥？行成于思，思而不解，及于問。學問、學問，是要“問”出來的。按我所想，學問這詞，該叫“問學”才是。因為知識與技能，即學問，不少是在問中學到的！譬如，您學素描，該問“為啥學？”答：是為了應考！應考，“美院高校為啥考素描？”答：因為它是一切造型藝術的基礎。“為啥素描是基礎？”……窮追問到底，為的是弄個明白：素描在造型藝術中，對諸類的美術專業而言，究竟起著什么根本的作用。因為只有明白了它的作用，才會引起你對它的興趣；才會助你理解如何正確地去畫素描、畫好素描。今后才能真正為你在不同美術專業的造型時服務。 　　講句實話，以上一堆問題，過去我并不明白。然而，長久以來卻又以為自己懂了。所謂懂，也就是字面上聽說，它是個“基礎”而已！由于壓根兒沒有想過“素描為啥學”，也就沒有這個問題的產生。沒有問題，這便是我的問題所在。因為與自己所學的專業，覺得接不上關系，于是學習素描，甚是盲目！
不知您學素描時有否問過自己。如果也只是層面上問了幾個，而沒有打破砂鍋問到底，不知它的根本作用是什么的話，這就等于白問，也等于沒問，甚而也就等于素描白學了！如果您知道它的根本作用在于，鍛煉造型時，從認識論的角度，培養你正確的觀察方法。注意觀察時，要整體出發、須全局考慮；從大體到局部、由細部到整體地反復訓練。且從中體味到物象的形體結構、質感量感、光照變化，等等。從而使你的眼、腦、手在準確捕捉形體時，就不會孤立地只按模特某側的輪廓邊沿線，來拼湊作圖；也不會發生形體比例失調，而走形的問題。有人埋怨素描畫得好，而自己的專業（國、油、版、雕等）卻為啥不理想呢？那是因為，由于各個專業彼此間有著與素描不盡相同的表現技法。特別如雕塑，它與素描，前者為三維立體的空間藝術，后者是二維平面的繪畫造型，有著截然不同的表現手法，兩者毫無相似之處。但，在各專業里，造型，倘出現錯誤的觀察方法時，這正是你在素描學習中，缺失了正確觀察方法的緣故。顯然，我以為，學習素描的最大目的，或首要任務，就是學會在造型時，要解決與掌握一個正確的觀察方法。學畫善問。因為有問，就會有追求。答疑解惑，進步了，又有新的問題出現。這種問題的不斷出現與解決，如是的往返，因不會停滯而進步。有句成語，叫“好問則裕”，就是這個意思。勤于向別人請教，學識就會豐富。得“裕”，即豐富，關鍵在“好問”上。“好問”的前提，我覺得，還在于奇思、妙想。因為沒有“異想天開”的問題提出，哪有今天的飛機上天？甭說飛船遨游上太空了！學畫亦然。怎樣畫得準確，如何畫得精到，善于發現問題，而后提出問題，就要動腦筋，奇思妙想找問題。         還有個成語，叫“不恥下問”。那是指，向地位、學問不如自己的人，虛心請教而不認為有失體面的意思。學畫善問，我以為，作為畫事初學者，不在于“下問”，還是“上問”，而要提倡“不恥多問”。不管 比自己高明，或是不如自己的人，只要有點比我強，或是某方面比我懂，皆可多多請教。而“善問”的前提，首先又在“敢問”。敢問，不怕別人譏笑幼稚、笑話無知。抱著知之為知之，不知為不知的決心，做到實事求是，敢于面對，才是好學生！