從有法到無法·

從忠實的表現到主動超現實的表現，是從有法到無法的一次質的飛躍。不認識打基礎的重要，不認真對待基礎等于浪費時間，等于沒有得到素描藝術的真經。可也不 是就要無止境地過分追求不可差之毫厘之準確，無休止地追求完美和絕對的真實，始終徘徊于有法之中，進行著無休的循環。

前面說的理解的意義，結構之重要，整體之完美，最后都要通過不同的表現方法走向藝術之美。在得法、悟法之后，隨之而來的就是要求從“法”中蛻變出來，要把蛹變成美麗的蝴蝶，走入無拘無束的盡情自由發揮的無法階段。

停滯于有法之中，落筆想的就是A、B、C，想到的全是七規八律，把法當成咒語，死守信條，還津津樂道，自我欣賞，這樣下去是永遠不會進入以情代法，無法無矩，無法無天的最高藝術境界。在實踐中真正掌握法之后，一定要堅決走向“無法便是法”非他人之法之途。

吳作人先生在教學中，對高年級學生反復強調要向“無法”過渡，這是非常正確的。法是可以講的，也可以講清楚，但無法之法則是自己所獨有的變法，是難以言傳 之法。有法是入門的階梯，無法才是奮斗的終點。為什么說：天才無法教?就是因為一旦步入無法階段，只能靠自己去全面提高修養和知識，去提升自己的無法水 平。

藝術不應為某家、某派之法或程式所束縛。只可學習和借鑒。有人勤于模仿古人、今人、洋人，卻研究自己不夠，不能挖掘自身潛力和特長的優勢，創造適合自己的風格。師承關系不可少，超師之念不可無。長江后浪推前浪，后來居上是事物的必然發展的規律。

齊白石先生為何怕別人像他?不是怕搶他的飯碗，而是認為跟在別人后面亦步亦趨是沒有出息，對藝術發展毫無貢獻的。

聰明人以百家為師，善于學習和借鑒前人與他人之所長，目的是為了自成一家，自立門戶，自成一法。