第九章 全身人像寫生（105學時）

要求和說明：

    1、運用此前章節學到的知識與技法，形神兼備地刻畫人物的身份、性格、氣質及外表等個性特點。2、運用多樣化的手段和方法去表現不同的形象特征、情調、趣味以及藝術風格。

第一節  著衣人物全身像寫生的目的和任務

    素描教學乃是一個完整的訓練體系，在學習過程中，則要遵循“從簡到繁”、“由淺入深”、“循序漸進’的原則，為了加深對內部結構的理解，為了使認識得以深 化，使表現更為具體切貼，無論畫什么東西，都必須掌握其內部結構與造型，因此，在先進行了人體素描寫生練習之后，對進人著衣人物全身像素描寫生是大有益處 的，各個時代的藝術大師們的實踐給了我們很多范例，開始畫裸體素描，而后再進入著衣像，就好比雕塑家在做著衣作業之前必須首先塑造人體的骨骼與肌肉的結構 和造型一樣，這便于認清衣服有如表面的外殼，它完全從屬和依賴里面的形體，

    素描是美術創作的造型基礎，作為素描基礎訓練的終極目的，應該落實于創作服務于創作。因此，在著衣人物全身像寫生中，一方面是基礎訓練的任務，另一方面又必須有利于向創作過渡，進而增強其創造性思維的訓練與培養，

    本章內容包括單人與群像著衣人物全身像寫生，我們應在立足于前者的同時而著眼于后者。在作業中可根據對象特點，配以相應的環境和道具。正確的理解和運用人 體解剖知識，進一步掌握人物的比例、結構及各種運動中的透視變化規律，把握主要衣褶變化并學會從很多衣紋中選擇有特征的基本的衣紋，不能畫著衣素描時見到 什么就畫什么，

衣著的不同質地的材料感，可以幫助我們更深入的研究衣紋的不同特點和表現手法．除了掌握以線描為主和以明暗為主的表現方法外，努力利用可能的材料探 索多種表現技法的可能性．技法與對象的協調及畫面的多樣統一，人物內在精神氣質的把握與外部形態的組合構成，這些都需要通過寫生來加以探求和解決．